tag:blogger.com,1999:blog-6265952131192321464.post4292333877488855203..comments2023-10-26T11:21:38.046+02:00Comments on Antic bloc de la Biblioteca - Escola Sant Jordi Lleida: Virtuts de l'estona de lectura diàriaMontsehttp://www.blogger.com/profile/04976701150493404973noreply@blogger.comBlogger5125tag:blogger.com,1999:blog-6265952131192321464.post-31972483520762648152009-09-10T10:21:07.800+02:002009-09-10T10:21:07.800+02:00Hola Montse. Gràcies per la resposta tan ràpida qu...Hola Montse. Gràcies per la resposta tan ràpida que ens has donat. He fet un resum per a l'escola de diverses opinions recollides en foros, blocs, llibres, etc. respecte de la lectura en veu alta i en silenci per começar a reflexionar. Allí he inclós el teu comentari.<br /><br />ManuelManuelhttps://www.blogger.com/profile/02863407423569898201noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-6265952131192321464.post-72429199813938187452009-09-08T21:01:49.776+02:002009-09-08T21:01:49.776+02:00Manuel, benvingut tu també. Renoi això enlloc d...Manuel, benvingut tu també. Renoi això enlloc d'un comentari és una tèsis!<br />T'aniré intentant contestar, pas a pas:<br />1.Fem lectures en veu alta quan es fan els desdoblaments de llengua dedicats a la lectura i sobretot al cicle inicial. Els altres cicles també llegeixen en veu alta però potser amb una freqüència menor. <br />Per un altre costat llegeixen molt en veu alta quan presenten els treballs dels tallers de Llengua escrita o les conferències o...<br />2. La mecànica lectora, l'entonació, les pauses... l'entrenem en aquestes hores de desdoblament que t'he explicat en l'anterior punt.<br />3. Per avaluar l'eficàcia lectora es fa una avaluació continuada -la persona que fa la lectura cada sessió anota, fa un signe acordat... al full que ens anem passant, a la casella de cada alumne. També és passen unes proves de lectura (velocitat i comprensió) a l'inici de curs i durant el mes de maig des de segon a sisè. A primer es passen o a finals del primer trimestre o al maig només.<br />4. Llegim el mateix llibre tota la classe en veu alta i/o en silenci quan desdoblem els grups. Tenim uns 15 exemplars de diferents títols i també fem préstec a la biblioteca pública.<br />Moltes gràcies per la referència de l'article del senyor Emili Teixidor, però com que fa temps havíem fet una entrada que ja en parlava no 'he posat però ho faré (<a href="http://biblioteca-santjordi.blogspot.com/2008/03/cada-dia-un-fragment-petit-de-la.html" rel="nofollow">lectura i vida</a>)Ho explica molt bé.<br />Desitjo haver-te donat una resposta satisfactòria. <br />Una abraçada i aquí ens tens.Montsehttps://www.blogger.com/profile/04976701150493404973noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-6265952131192321464.post-52495933776958406582009-09-08T20:34:19.953+02:002009-09-08T20:34:19.953+02:00Miguel, gracias a ti por tus propuestas.
Este curs...Miguel, gracias a ti por tus propuestas.<br />Este curso iniciaremos, formalmente, toda la escuela, todas las personas del centro la experiencia de leer cada día 15 minutos en silencio.<br />Tus documentos han sido un aliciente y un punto de apoyo.<br />Sabemos que esta es una experiencia que ya tiene historia aquí y en otras partes.<br />Intentaremos que en su primer año de vida en nuestro centro crezca saludablemente.<br />Ya lo iremos contando, espero.Montsehttps://www.blogger.com/profile/04976701150493404973noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-6265952131192321464.post-26952140651134901192009-09-08T19:03:11.577+02:002009-09-08T19:03:11.577+02:00Hola Montse, benvinguda al nou curs escolar i feli...Hola Montse, benvinguda al nou curs escolar i felicitats per aquesta entrada tan interessant.<br /><br />M'agradaria però, fer-te aquesta pregunta al voltant de la lectura ( són dubtes qe compratim alguns companys):<br />- En cap cas feu lectures col·lectives orals a l'escola?<br />- Com practiqueu aleshores la mecànica lectora?<br />- Com evalue l'evolució de la eficàcia lectora?<br />- Mai llegiu el mateix llibre tota la classe, encara que siga per a la visita d'un escriptor? ( normallment exigeixen aquest requisit)<br /><br />Em referesc a les classes de primària. Hem començat algunes reflexions prèvies a la realització del PLEC i tenim aquests dubtes. <br /><br />No sé si coneixes aquest article d'Emili Teixidor ( que pots consultar en http://www.fundaciongsr.es/madrid/agenda/articulo_teixidor.pdf )on primer assenyala també els beneficis de l'hora silenciosa i després diu textualment "la escuela debería volver a la lectura en voz alta desterrada por la pedagogía actual" en el seu article "estrategias del deseo o trucos para leer". <br /><br />La veritat, no sé com es poden conjugar ambdues coses, perquè per a llegir en veu alta tothom haurà de tindre el mateix llibre ( amb la qualcosa no deixes elegir) o el mateix text fotocopiat, no? I a més, també he llegit ( i crec que en aquest bloc) que abans de llegir en veu alta és millor que l'alumne s'ho prepare abans, sense llegir "a primera vista" com dirien els músics", no?<br /><br />T'agraïria que em donares la teua opinió al respecte. Aquest bloc és un referent per a nosaltres. <br />GràciesManuelhttps://www.blogger.com/profile/02863407423569898201noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-6265952131192321464.post-69814116092374684342009-09-08T11:17:30.129+02:002009-09-08T11:17:30.129+02:00Gracias, Montse, por esta entrada, no ya por nuest...Gracias, Montse, por esta entrada, no ya por nuestras referencias que siempre te agradezco, sino por lo completa y conmovedora que es. Gracias también por los textos que no conocía y gracias por tu incansable denuedo por la lectura: alguna vez todas las bibliotecarias escolares serán así.BIBLIORIOShttps://www.blogger.com/profile/07625540905497466061noreply@blogger.com